目录
学习论坛
元分析视域下学习情感体验的多维度研究于浩;张文兰;3-8
理论广角
终身教育研究的进程、热点与趋势：基于科学计量方法的可视化分析姜晓笛;9-16
多元视角下成人学习与专业成长逻辑程明喜;17-21
管理论
新时代高等学历继续教育人才培养方案编制与实施质量监控创新毛卫华;吴雅倩;徐风国;董志昕;22-27
基于ISM与AHP的自学考试助学机构评价指标体系研究姜玉荣;孟繁宗;28-32
调查
青少年父母心理控制、心理韧性与自我效能感的关系韩琼;赵银;32-36
应用研究
成人教育学生的数据素养：能力变异及矫正商海岩;37-41
产教融合型企业建设的影响因素研究——基于扎根理论的质性分析段立霞;41-45
课程与教学
创业仿真情景教学设计与实现方法任宗强;陈婷;46-49
“新文科”背景下高校微课设计路径研究王丽红;50-52
域外扫描
英美教师教育模式简论于维涛;孙福胜;53-58
继续教育
学习型社会背景下推进继续教育数字化转型的策略研究孙晔;58-62
教师发展
论教师共同体建设曹善颖;徐继存;63-67
信息化3.0时代成人高校教师在线教学能力提升策略曹毅;68-72
网络学习空间支持下的农村教师信息化教学能力培训黄明俊;张美茹;73-77
乡村振兴
数字乡村背景下提升农村居民数字素养探析时曼丽;胡艳丽;77-80
2023年《中国成人教育》征稿启事81