目录
理论广角
终身教育助推共同富裕的实现逻辑、路径分析与政策建议朱琳璐;郑海友;3-7
乌卡时代组织学习研究——基于意义建构理论视角李茂荣;曹露丹;8-13
管理论
“中高本硕”职业教育一体化：逻辑机理与优化路径单怡;孙凤芝;吕志琼;14-19
调查
高职院校师生互动对学生学习收获影响的调查分析丁学;杨超;20-25
应用研究
京津冀高等职业教育与区域经济发展的适应性研究雷凯;26-30
“三全育人”视野下高职院校创新创业教育体系构建叶秋美;秦艳红;31-34
工匠精神视域下高职劳动教育的实践路径刘永旭;34-37
课程与教学
后疫情时期混合教学新模式及未来发展卢海丽;张立国;38-43
基于拟剧理论的干部培训具身情境的构建王鑫;43-46
社区教育
党的十八大以来我国社区教育发展及未来展望樊云静;桑宁霞;47-54
基于核心能力的社区教育品牌建设研究孙桂英;方拥军;55-59
教师发展
教师合作：内涵解读、理据探析与实践要领——基于合作素养的思考朱江华;杜静;60-63
新时代乡村教师乡土性培育的价值意蕴与路径选择周丽琴;谢超香;64-68
乡村振兴
论中国农村职成教育的历史逻辑与未来思考黄思源;69-74
新型职业农民数字化素养及其培育路径李鑫;韩永强;75-80
喜庆二十大·教育新征程《中国成人教育》重要选题81