目录
理论广角
嬗变与思考：教师继续教育研究张家睿;郑尚飚;王一峰;孙立新;3-11
从依赖政策支持到坚持内涵发展——我国独立设置成人高校60年嬗变王囡;程继强;11-15
教育经济学视角下经济变化中成人教育的机遇与困境——基于皮特·贾维斯成人教育双重议程的分析贾超;16-19
管理论
共建与共享：开放大学专业课程一体化建设的应然转向黄加敏;20-25
疫情背景下高等学历继续教育质量保障体系研究邵凯隽;孔瑜瑜;王世泽;25-29
调查
基于在线直播课的高校教师胜任素质模型构建焦伟伟;宋天鸽;全茗宇;30-34
SPOC学术英语混合教学模式下成人学习者满意度影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析初宏宇;宋竹青;35-39
应用研究
我国大学生劳动教育存在的问题与对策公昆;40-42
新时代高校学风建设的传承、现状与策略徐孝刚;43-45
课程与教学
以提升综合职业能力为导向的高职院校实训教学探索董策;46-49
基于成果导向教育理念（OBE）的跨文化交际课程思政建设陈华;50-52
提升民办高校大学生思政课获得感教学改革创新研究张新国;王永旭;刘国强;李长亮;53-56
域外扫描
日本继续教育治理体系研究侯晨晓;肖菲;57-61
社区教育
多元主体协同培育社区学习共同体探析孙培东;张婷婷;62-67
教师发展
教育生态学视域下乡村教师教研能力提升的困境与实践路径陈静娇;刘义兵;67-71
混合式教学背景下开放大学教师课程资源建构能力探析梁峰;72-76
乡村振兴
新生代农民工自适应远程学习的主要问题与提升对策孙长远;李凯月;77-80
西南大学成人教育学博士点简介81