目录
理论广角
中国近代本土化视域中的社会教育理论马洪正;3-11
人工智能时代的数字化终身教育体系建设柯强;12-15
管理论
高职院校双循环递进式人才培养模式探索黄振传;史岩;邹银;16-19
成人教育三项国家标准应用现状分析王鑫;陈丽蓉;20-22
调查
理工科女生就业质量调研及提升策略——以某高校地信专业5届毕业女生为例贾德芳;常淋林;胡琳琳;23-28
应用研究
专创融合：推动高职院校创新创业教育可持续发展的应然选择欧汉生;仇志海;29-33
高校思想政治教育供给与需求的矛盾分析周奕;34-36
新冠肺炎疫情下高校总体国家安全观教育的时代要求及实现路径牟宇;37-40
课程与教学
高校继续教育“课程思政”研究陈权;41-45
干部教育培训线下教学的困境与出路——以税务教育培训为例姜敏;46-49
域外扫描
俄罗斯成人终身学习激励机制：影响因素、构建逻辑与发展新动向朱思晓;刘淑华;50-54
社区教育
社区老年学习者学习新样态：现实观照与优化策略——基于江苏省部分城市的调查高红;朱冠华 ;乔维德;55-61
社区治理视角下社区教育发展的自下而上转向——以成都市龙泉驿区为例谯宏;邵晓枫;61-65
教师发展
教师教育一体化发展困境与对策研究汪安冉;刘义兵;66-70
构建现代教师教育制度的可能路径李冬冬;70-73
乡村振兴
乡村振兴背景下开放大学农民大学生创业能力培养探索——以浙江为例王建枫;74-77
生态消费观教育：新时代农民教育的重要内容张金伟;李沛莉;78-80
华南师范大学“成人教育学”硕士点风采
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