目录
学习论坛
成人学习课程的整全性探索桑宁霞;李京;3-8
理论广角
全球成人学习和教育经费的进展、问题与路径——基于《成人学习和教育全球报告（四）》的解读吴洁;柳士彬;8-12
1991-2020年我国终身教育研究热点主题及其演进——基于Cite Space知识图谱的分析李恬田;宋秋前;13-16
成人高等教育供需双侧改革探析吴庆阳;17-21
管理论
就业能力理念下的高职教育管理研究张婵;22-25
高职院校创新创业教育的现实困境及出路朱佩佩;26-30
调查
“保就业”背景下大学生职业生涯规划模式的建构涂怡弘;31-35
应用研究
基于实践能力的职业院校校企合作人才培养模式创新龙晓波;王旭;36-39
服务区域经济发展的应用型本科院校人才培养模式研究蒙冬英;40-43
课程与教学
“五位一体”高校在线教学质量评价体系构建钱丹丹;柳丽花;彭骏;胡姗姗;44-47
基于产教融合的高等院校实践教学平台建设路径研究毛莉敏;48-51
域外扫描
美国社区学院教师职称评聘对我国的启示罗尧成;许宇飞;胡岸;51-55
教师发展
人工智能赋能教师专业发展：理念变革与实践创新林攀登;56-60
终身教育视角下高校教师的职业生涯规划梁景;61-65
基于教师专业发展的乡村教师培训内容优化策略何敦培;鄢雨晴;66-68
社区教育
基于浙江省未来社区建设的社区教育研究与展望徐敏娟;69-73
乡村振兴
乡村振兴战略下新型职业农民精准培育新模式探索吕小强;74-77
乡村振兴战略下返乡农民工就业创业教育路径研究赵然;张彦;77-80
2021年《中国成人教育》征稿启事
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