目录
理论广角
基于自我导向的老年远程学习研究李丹丹;李中国;3-7
“互联网+”背景下老年代际学习的对策研究李光;赵瑜;8-12
管理论
全面质量管理视角下高等学历继续教育质量内部保障体系建设许曰才;13-16
工程教育认证视域下人才培养模式的思考与建议任和;胡卓玮;17-20
应用研究
知行合一视域下增强大学生使命感教育路径探析吴铁坚;21-26
刍论加快和扩大高等教育开放与对外招生改革洪雪辉;27-30
基于大数据技术的大学生精准资助工作模式研究张捷;31-34
课程与教学
科教融合背景下专业学位研究生创新培养模式研究——基于成果导向的协同理论王朝霞 ;张迎春;35-39
产教融合视域下职业院校教学改革实践研究冯瑶瑶;40-44
域外扫描
应用型本科院校人才培养路径——基于瑞士洛桑酒店管理学院的案例研究吕国清;李冬冬;44-48
继续教育
百年以来高校参与干部教育培训的历程、经验与建议练忆茹;49-52
新时代背景下医学高校非学历继续教育转型发展策略研究袁德东;刘理;53-57
社区教育
省级社区教育机构星级标准建设研究——基于江苏省社区教育示范区、标准化社区教育中心创建路径探析丁晓华;58-63
新时代绿色教育融入社区教育的进展、困境与路向郭立珍;程启星;63-67
教师发展
高校教师专业素养研究——基于扎根理论的国家政策文本分析赵荣;徐元琴;王欣;王瑛;68-72
特教教师专业发展逻辑探赜及发展施策刘付涛;吕刚;姜欣;73-75
乡村振兴
教师教育供给侧改革助推乡村振兴的价值意蕴与实践理路温志嵩;76-80
第七届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛在南昌召开
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